MODULO DE INFORMATICA CICLO 4

CICLOS 4(8ºY9º)

EL SIGUIENTE MODULO LO PUEDE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE DURESNTES LOS DOS GRADOS

ü  A medidas que se valla desarrollando el modulo ustedes deben ir mandando las repuestas y comentarios

 

LO QUE DEBO SABER

ÚLTIMOS AVANCES TECNOLÓGICOS

Los buscadores y navegadores

Impacto de los últimos avances tecnológicos

Uso de celulares

Redes sociales

Tecnología en la educación.

Uso de las wiki como medio de consulta y trabajo colaborativo

NORMAS SALA DE SISTEMAS

INSTITUCIÓN MILCIADES CANTILLO COSTA

1.            Asistir puntualmente a cada una de las clases.

2.            Seguir las instrucciones dadas por el orientador de clase.

3.            Emplear adecuadamente los equipos.  (No rayarlos)

4.            Desarrollar prácticas exclusivas de los cursos.

5.            Ubicarse en el PC previamente asignado.

6.            Mantener copia personal de los proyectos realizados.

7.            Manifestar actitud de respeto hacia sus compañeros, docentes y resto del personal.

8.            Tener actitud de cuidado y respeto con las instalaciones y PC.

9.            Conservar su sitio de trabajo limpio y ordenado.

10.         Permanecer en silencio.

11.         No llevar alimentos, bebidas, dulces.

12.         No consumir chicles.

13.         No escuchar música.

14.         No instalar programas.

15.         No conectar o desconectar dispositivos periféricos.

16.         No alterar software.

17.         No modificar el escritorio del PC.

18.         Evitar el ingreso a páginas pornográficas.

19.         No violar la seguridad de acceso a cualquier equipo

TALLER DE CLASE 

NUMERO 1

NORMAS DE LA SALA DE SISTEMAS 

1.            Selecciona tres de las normas de la sala de sistemas y explica su importancia.

2.            Realiza un afiche a modo de campaña publicitaria, donde invites a mantener siempre la sala de sistemas en orden y dando cumplimiento a las normas de la sala

TALLER DE CLASE 

NUMERO 2

DELITOS INFORMÁTICOS

 

Peligros de las redes sociales:

Grooming y ciberbullying 

Descripción

Las redes sociales se han convertido actualmente en un factor indispensable de comunicación entre la juventud, en las que es necesario estar presente para poder socializarse con sus iguales. Aunque en un principio todo parecen ventajas, también pueden ser en ocasiones una fuente de problemas. La adolescencia es una etapa difícil en la que los jóvenes son muy vulnerables y corren un auténtico riesgo cuando entran en las redes sociales sin conocer con exactitud sus peligros El principal peligro para los adolescentes se debe a la poca importancia que suelen otorgar a la privacidad. En muchas ocasiones, comparten fotografías y datos personales sin tomar ninguna precaución, exponiéndose a ser víctimas de suplantación de personalidad, apropiación de los contenidos que publican, grooming o ciberbullying.

1. CONSULTAR EN INTERNET LOS SIGUIENTES TERMINOS

     CIBERDEPENDENCIA
     CIBERACOSO
     GROOMING
     SEXTING
     PHISHING

VIDEO CIBERDEPENDENCIA

2.  DE CADA UNO DE LOS CONCEPTOS ANTERIORES, EXPRESA CLARAMENTE TU PUNTO DE VISTA

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

REDES SOCIALES

1. ¿Cómo definen una Red Social, cuáles son sus principales características?

2. Consulten y establezcan para que sirven las redes sociales:

a.       Facebook

b. Twitter

c. Instagram

d. Badoo

e. Myspace

f. Hi5

g. Linkedln

h. Youtube

i. Flickr

j. Secondlife

3. Consulten Qué es un Wiki, Qué es un Blog y Qué es un sitio web y que diferencia hay entre estos tres elementos.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
BUSCADORES Y NAVEGADORES

1. Busca en Internet la definición de los siguientes conceptos.

·                     PORTAL

·                     NAVEGADOR

·                     CORREO ELECTRONICO

2. Dibuja los iconos de los siguientes navegadores.

·                     Mozilla Firefox

·                     Safari

·                     Internet explorer

·                     Opera

·                     Google chrome

 

TALLER DE CLASE 

NUMERO 5

TELEFONIA MOVIL

1.            Escribe 20 usos y funciones de los teléfonos celulares en la actualidad.

2.            Consulte marcas de teléfonos celulares

Después de visualizar el siguiente vídeo responde a las preguntas

TELEFONÍA MÓVIL

TALLER DE CLASE 

NUMERO 6
BUSCADORES Y NAVEGADORES
PREGUNTAS DE CULTURA GENERAL

 En el cuaderno, escriba las siguientes preguntas con sus respectivas respuestas y en que página la consultó, además cuál fue la búsqueda que hizo en Google.

1.            ¿Cuál es el mamífero más grande del mundo?

2.            ¿Qué es un basilisco y dónde habita?

3.            ¿Qué nombre científico tiene el escarabajo rinoceronte?

4.            ¿Hasta cuántas veces puede levantar una hormiga su peso?

5.            ¿Qué especie posee el ojo más grande de todo el reino animal?

6.            ¿Cuánto mide el calamar gigante más grande?

7.            ¿Qué animal duerme alrededor de 20 horas al día?

8.            ¿Cuáles el mamífero más alto del mundo?

9.            ¿Qué animal es el rey del Ártico, llamado también Nanuk?

10.         ¿Cuáles el animal más rápido del mundo?

11.         ¿Por dónde sale el sol?

12.         ¿Por qué se producen las mareas?

13.         ¿Quién fue el primero en ver tierra en el descubrimiento de América?

14.         ¿Cuál fue la nave de la NASA que piso por primera vez la luna?

15.         Cita el nombre del primer animal lanzado al espacio

16.         ¿Dónde nació el inventor de la bombilla?

17.         ¿En qué año nació el inventor de la Coca-cola?

18.         ¿Cómo se llamaba la mascota de las Olimpiadas de 1992?

19.         ¿Cuándo y en dónde se disputó el primer campeonato mundial de fútbol?

20.         ¿Quién consiguió la medalla de oro en salto de longitud en las Olimpiadas de Berlín en1936?

TALLER DE CLASE 

NUMERO 7
UN PASO POR LA HISTORIA

Realiza las siguientes ilustraciones y consulta sobre su historia y evolución.

1.                Disquete de 3 y media

2.                Cd o dvd (Unidad óptica)

3.                Memoria USB

4.                Disco Duro externo

5.                Impresora

6.                Televisor

7.                Cámara de vídeo

8.                Micrófonos

9.                Cámara fotográfica

10.            Agenda personal.

LO QUE DEBO SABER EN EL SEGUNDO PERIODO 

EXCEL

OPERACIONES BÁSICAS

HOJAS DE CALCULO

GRÁFICOS

HARDWARE Y TECNOLOGÍA DE PUNTA

LOS VIRUS INFORMÁTICOS

DELITOS INFORMÁTICOS

NAVEGADORES 

HERRAMIENTAS DE DISEÑO

3. Las siguientes palabras están en desorden

¿Puedes ordenarlas?

CAVA 

LBUAFO

REIGT 

LOCMAEL

BALCLOA 

ROBUR

ATOG 

EFTANELE

NOTAR 

SOO

LARGOI 

NEOL

RTANEPA 

RABAC

LMALA 

NENRETORIOC

LRNAMDI 

OMNO

LOJEUAZ 

RACAINO

RLIOM

LALUGR

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

CALENTAMIENTO GLOBAL

1.            Defina que cree que es el calentamiento global?

2.            Busca ahora en Internet una definición de calentamiento global

3.            ¿Qué ocasiona el calentamiento global?

4.            ¿Cuáles son las consecuencias en el planeta a causa del calentamiento global?

5.            ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestro planeta?

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4

TALLER DE EXCEL

Ingresa al programa Excel y realiza el siguiente ejercicio.

En cada una de las celdas escribe la siguiente información:

CELDA A1: NUMERO

CELDA B1: NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES.

CELDA C1: PRIMER PERIODO

CELDA D1: SEGUNDO PERIODO.

CELDA E1: TERCER PERIODO

CELDA F1: CUARTO PERIODO

CELDA G1: NOTA DEFINITIVA

CELDA H1: SITUACIÓN ACADÉMICA.

EMPLEA LAS FORMULAS INDICADAS PARA SACAR EL PROMEDIO DE LAS NOTAS Y LA SITUACIÓN ACADÉMICA FINAL.

EN LA CELDA SITUACIÓN , EMPLEAR LA FORMULA FUNCIÓN SI DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. EN LA CELDA H1 ESCRIBIR 3,0

2. EN LA CELDA G2, ESCRIBIR LA SIGUIENTE FORMULA

                 =SI

                     NOTA DEFINITIVA ES MAYOR QUE 3,0 QUE APAREZCA APROBADO

                     SI ES MENOR QUE APAREZCA REPROBADO

TALLER DE CLASE 

NUMERO 6
HARDWARE Y SOFTWARE

REALIZA EL TALLER DANDO CLIC ACA

1.                Defina según la lectura realizada que es el hardware del computador.

2.                Defina igualmente que es el software del computador.

3.                ¿Qué son sistemas operativos?

4.                ¿Qué son aplicaciones?

5.                Clasifica en un cuadro.  

                                                                                                                                                                                                                                                ¿Cuáles de los siguientes elementos del ordenador podrías clasificar como hardware, y cuáles como software?:

Teclado, Office2013, MS-DOS, Memoria RAM, Disco duro, Windows XP, Access, Ratón, Paint, Monitor, Messenger, Microprocesador, Tarjeta gráfica, Emule, Escaner, Linux, Nero,

WebCam.                                                                                                                                          

6.                Una vez que sabes cuales de los anteriores elementos pertenecen al hardware y cuáles al software, clasifícalos según pertenezcan a la torre, a los periféricos, a los sistemas operativos o a las aplicaciones

LO QUE DEBO SABER EN EL TERCER PERIODO 

GRADO SÉPTIMO

INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS

         

Capacidad del hombre para crear.    

Inventos destacados.

Poleas - Palancas - Engranajes

Represas en el medio ambiente

Tipos de energía

Nociones de Microsoft Office Word.

a. Herramientas

b. Menús.

c. Manejo de carpetas.

d. Propiedades.

e. Cortar, pegar, copiar.

TALLER DE CLASE

NUMERO 1

LA ENERGÍA

1.                Explique con sus propias palabras como cree que es el proceso para que la energía llegue hasta su casa?

2.                Según lo expuesto en el vídeo de clase, explique como se genera la energía desde una represa.

3.                Defina con sus propias palabras que es:

·                     Energía eléctrica

·                     Energía hidráulica

·                     Energía eólica

·                     Energía mecánica

·                     Energía solar

VIDEO. 

¿Cómo funciona una central hidroeléctrica?

4. Realiza una representación gráfica de cada una de las clases de energía.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 2

GRANDES INVENTOS 

1.            Realiza en el cuaderno la siguiente linea de inventos. Escribe el invento y los datos generales  de cada uno de ellos.

2. Consulta en Internet sobre los siguientes inventos que revolucionaron y transformaron la evolución de los seres humanos, realiza una ilustracion o dibujo de cada uno de ellos.

·                     La rueda

·                     La locomotora

·                     El tren magnetico

·                     El carro

·                     Ea bicicleta

·                     Ea motocicleta

·                     El helicoptero

·                     El avión 

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

CONSULTA ANTICORRUPCION

Busca en Internet

1.            ¿Qué es la consulta como mecanismo de participación democrática?

2.            cuales son los siete puntos de la consulta anticorrupción a realizarse en Colombia el próximo 26 de Agosto.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
WORD

1. Escriba el nombre de las pestañas del programa Word

2. Escriba el nombre de los bloques de trabajo de la pestaña inicio

Portapapeles, fuente, párrafo,estilos,edición.   

3. Dibuja los 4 iconos que aparecen en el porta papeles, Escribe su función.

 

4. Dibuja los iconos del bloque fuente:escribe su función.

5. Dibuja los iconos del bloque párrafo :escribe su función.

6. Realiza el dibujo de la interfaz de word, reconoce en el los principales nombres como se indica a continuación

7. Da clic en la siguiente actividad, así aprenderás lasa principales partes de la interfaz de word.

ACTIVIDAD INTERFAZ DE WORD

 

INTERFAZ DE

 LO QUE DEBO SABER EN EL CUARTO PERIODO

IMPACTO DE LA TECNOLOGIA

Nociones de PowerPoint.
a. Uso de Herramientas.
b. Estilos y diseños.
c. Movimientos.
d. Aplicaciones.

Impacto de la Tecnología
Medicina-Educación- Ciencia

El reciclaje como empresa productiva

Reutilización de artículos.

RETO MATEMÁTICO 1

RETO MATEMÁTICO 2

TALLER DE CLASE NUMERO 1

Realiza la lectura del articulo 11 cosas que deberías borrar,o no publicar en tu Facebook..

Realiza un resumen con los aspectos principales de cada uno de los puntos (En el cuaderno)

PARA LEER EL ARTICULO DA CLIC AQUÍ

11 cosas que deberías borrar, o no publicar, en tu Facebook

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
LA HISTORIA DEL INTERNET

Después de visualizar los dos vídeos, responde en el cuaderno las siguientes preguntas

1.¿Qué entidad creo Internet, cual fue la razón y como fue su nombre original, cuando nació?
2. ¿Qué es internet? ¿Qué es TCP/IP?
3. Nombre 5 personajes famosos en el desarrollo de internet, describiendo que hicieron.
4. ¿Qué es la guerra fría?, ¿Qué relación tiene con la creación de internet?

5. ¿Qué es www?, ¿Por qué popularizó la internet?

6. ¿Qué es el correo electrónico? ¿Qué es correo IMAP y correo POP?

7. ¿Qué son las redes sociales y como han cambiado el uso de internet?

8. ¿Qué es la web 2.0 y que ejemplos actuales existen de esta?

VIDEO 1

TALLER DE CLASE 

NUMERO 5

LAS GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS

1. Busca en Internet los siguientes elementos, definalos  y realiza la gráfica respectiva.

·                     Tubos al vació o bulbos

·                     El transistor

·                     El circuito integrado

·                     El microprocesador

·                     Inteligencia artificial

2.Escribe como crees que eran los computadores en el pasado.

3. Realiza un dibujo del primer computador.

fragmento de la película yo robot

LAS LEYES DE LA ROBÓTICA

4. Escribe según lo visto en el vídeo del fragmento de la película el hombre bicentenario, cuales son las leyes de la robótica.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 6
LAS GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS

1.Lee detenidamente el texto que se presenta a continuación.
2. Extrae la idea principal de cada uno de los párrafos, ( ¿Cuál es el dato más importante de cada párrafo?)

LAS CINCO GENERACIONES DE COMPUTADORES

La primera generación:

La primera generación y la era de la computación comercial comenzaron en Junio de 1951 cuando la oficina del censo de EEUU adquirió una computadora llamada UNIVAC I, construida por PRESPER ECKERT Y JOHN MOUCHLY.

La UNIVAC I difería de sus predecesoras en un aspecto muy importante, fue la primera computadora electrónica fabricada por una compañía de máquinas de negocios, específicamente para aplicaciones comerciales de procesamiento de datos; ahora se disponía de una máquina de propósito general para procesar nóminas y otros pesados trabajos rutinarios.

El atributo más importante de la primera Generación fue el uso de los TUBOS AL VACÍO O BULBOS, que todavía se pueden ver en radios y televisores antiguos como elemento lógico principal; pero presentaban muchos problemas como calor excesivo, eran grandes y estaban propensos a fallas frecuentes debido al calor que generaban los bulbos.

La tarjeta perforada que se utilizó para procesar datos desde el siglo pasado, continuó siendo el medio principal de entrada y salida en los sistemas computacionales. Las velocidades de procesamiento de las tarjetas perforadas exasperantemente bajas en comparación con las de disco  o la cinta, pero estas últimas tecnologías no maduraron si no hasta generaciones posteriores.

La segunda generación:

En las computadoras de la segunda generación, los transistores sustituyeron a los tubos de vacío como elemento lógico principal. Los transistores realizan la misma función de los tubos al vacío como elemento lógico principal pero son muy rápidos, más pequeños y sobre todo más confiables, también generan menos calor y requieren menos energía que los tubos; como resultado, las computadoras de la segunda generación fueron más pequeñas y más rápidas y menos costosas en su operación que las de la primera.

EL TRANSISTOR fue uno de los varios adelantos importantes logrados en la segunda generación, otros desarrollos notables fueron el surgimiento de la cinta y el disco magnético, el almacenamiento interno en el núcleo magnético, el diseño del HARDWARE modular y los lenguajes de programación de alto nivel.

El almacenamiento en disco fue también introducido durante la segunda generación aunque su potencial completo no se desarrollo sino hasta la generación posterior; la ventaja del disco sobre la cinta es que permite un acceso directo a los datos, lo cual hace más rápida la entrada y salida para muchas aplicaciones.

Tercera generación:

A mediados de 1964 IBM hizo uno de los anuncios más importantes de un producto en la historia de las computadoras. Había diseñado una familia de 6 computadoras compatibles ascendentemente,  la línea del sistema 360.

El sistema 360 contenía como su elemento lógico principal un dispositivo llamado CIRCUITO INTEGRADO (IC); el IC , que sustituyó el transistor de la segunda generación, consta de miles de pequeños circuitos montados sobre un pequeño Chip de Silicio; estos Chip son tan pequeños que varios de ellos pueden acomodarse dentro de un dedal.

La familia 360 estaba acompañada también por un repertorio de aproximadamente 40 nuevos dispositivos periféricos.

Cuarta generación:

El circuito integrado todavía es elemento lógico principal de la cuarta Generación. Aunque ahora son mucho más pequeños más rápidos y menos costosos, la mejora en precio y operación de la tercera a la cuarta generación no son de modo alguno tan espectaculares como las experimentadas anteriormente.

En realidad la cuarta ha surgido como la era del usuario.

El dispositivo tecnológico de la cuarta generación es la microminiaturización; a través de los años, más y más circuitos integrados se han hecho cada vez más pequeños. Un solo Chip de Silicio puede contener decenas de miles de circuitos, el resultado es que los sistemas de computación son más pequeños y poderosos que sus predecesores.

La microminiaturización ha hecho posible una de las innovaciones más importantes de la cuarta Generación El Microprocesador. Un microprocesador es un sólo Chip de Silicio en cuya superficie se encuentran los circuitos de una computadora completa, las microcomputadoras han hecho también posible una clase de computadoras; Las microcomputadoras denominadas también computadoras personales y electrodomésticos han puesto la computación al alcance de casi todo el mundo.

Quinta generación:

Es donde los expertos humanos están trabajando con algo más que simple velocidad, siendo esta la inteligencia de saber como escoger, estamos hablando de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL, que es un sistema mediante el cual se crean programas capaces de resolver problemas, de la misma manera que los humanos resuelven sus problemas más comunes. Otro adelanto en esta Generación es el sistema de voz, donde la habilidad para entender la voz humana normal ha sido un enorme avance en la utilidad de los computadores.

Actualmente la TEXAS INSTRUMENTS ha sido una de las pocas corporaciones dedicada a establecer una actividad a gran escala, en la investigación de la inteligencia artificial.

3. Definir cada uno de los siguientes términos:

  

Software, 

D.O.S, 

Sistema operativo, 

Hardware.
Windows.

EJERCICIO  

Ingresa al programa Sebran al modulo lluvia ABC y realiza l ejercicio.Registra tus 10 puntajes.

1.              ________     Puntos

2.              ________     Puntos

3.              ________     Puntos

4.              ________     Puntos

5.              ________     Puntos

6.              ________     Puntos

7.              ________     Puntos

8.              ________     Puntos

9.              ________     Puntos

10.           ________     Puntos

TALLER DE CLASE
NUMERO 7

PAQUETE OFIMÁTICA

1. Busca en Internet que es el paquete ofimática.

2. Dibuja el icono  y define las funciones de cada uno de los siguientes programas

·                     Microsoft Office Word

·                     Microsoft Office Excel

·                     Microsoft Office PowerPoint

·                     Microsoft Office Access

·                     Microsoft Office Publisher

TALLER DE CLASE 

NUMERO 1
UN PASO POR LA HISTORIA

Realiza las siguientes ilustraciones y consulta sobre su historia y evolución.

1.            Disquete de 3 y media

2.            Cd o dvd (Unidad óptica)

3.            Memoria USB

4.            Disco Duro externo

5.            Impresora

6.            Televisor

7.            Cámara de vídeo

8.            Micrófonos

9.            Cámara fotográfica

10.         Agenda personal.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 2

ICONOS DE OFFICE

Dibuja de tres renglones los iconos de la barra de herramienta de office Word, escribe la tecla de método abreviado y luego su función.

·                     NEGRITA

·                     CURSIVA

·                     SUBRAYADO

·                     PEGAR

·                     CORTAR

·                     COPIAR

·                     ALINEAR TEXTO A LA IZQUIERDA

·                     CENTRAR

·                     ALINEAR TEXTO A LA DERECHA

·                     JUSTIFICAR

·                     VIÑETAS

·                     NUMERACIÓN  

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

EJERCICIO
PAINT

1.            Realiza los dibujos de los iconos de Paint del cuadro de herramientas, realiza un cuadro con el icono, el nombre y su función.

2.            Realiza el dibujo del icono de Paint.

3.            Realiza en el cuaderno, los dos dibujos entregados en la fotocopia.

4.            Realiza en el programa Paint, los dos dibujos entregados en la fotocopia.  

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
PRACTICA DE CLASE

Ingresa a la pagina www.skoool.es
Busca la pestaña PRIMARIA.
Busca la pestaña CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Ingresa al modulo ANIMALES CONSUMIDORES


RESPONDE

1.            ¿Porqué se afirma que todos los animales son consumidores?

2.            ¿Qué son herbívoros ramoneadores?

3.            ¿Qué son herbívoros pastoreadores?

4.            ¿Qué son carnívoros depredadores? Ejemplos

5.            ¿ Qué son animales omnivoros? ejemplos

6.            ¿ Según su alimentación como se clasifican los animales?

TALLER DE CLASE 

NUMERO 7
PRACTICA DE CLASE
CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Ingresa a la pagina www.skoool.es
Busca la pestaña PRIMARIA.
Busca la pestaña CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Ingresa al modulo FUENTES DIRECTAS DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA.

Teniendo en cuenta que el agua es uno de nuestros recursos más preciados y básicos de los seres humanos, responda:

1.            ¿Cuáles son las causas de contaminación del agua?

2.            Enuncie las fuentes directas de contaminación de agua. 

3.            ¿Cómo contaminan las fábricas el agua?

4.            ¿Cuáles son las posibles consecuencias de la contaminación del agua?

5.            ¿Cuáles son los efectos de la explotación minera?    

6.            ¿Cómo contaminan los metales empelados en la explotación minera?

7.            ¿Qué ocurre con las aguas residuales no tratadas correctamente?

8.            ¿Cuáles son las características del agua limpia?

9.            ¿Cuáles son las características del agua contaminada?   

Realiza el Test de la actividad registrando las preguntas con las respuestas.

Consigna en el cuaderno el resumen de la unidad de trabajo.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 1
COLOMBIA Y SUS CAPITALES

Realizaremos una presentación en Powerpoint sobre nuestro pais Colombia, para ello identificaremos cada uno de los departamentos de Colombia y sus respectivas capitales.

Diapositiva 1: Portada 

Diapositiva 2: Colombia (Collage)

Diapositiva 3: Tabla de contenido.

A partir de la diapositiva cuatro emplearemos el diseño de comparación de Powerpoint, en el lado derecho de la comparación ilustraremos el departamento en orden alfabético y en el lado izquierdo ilustraremos la capital del departamento.

Finalmente aplicaremos la animación y animación personalizada, dando un toque personal a nuestra presentación. 

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

TALLER DE EXCEL

Ingresa al programa Excel y realiza el siguiente ejercicio.

En cada una de las celdas escribe la siguiente información:

CELDA A1: NUMERO

CELDA B1: NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES.

CELDA C1: PRIMER PERIODO

CELDA D1: SEGUNDO PERIODO.

CELDA E1: TERCER PERIODO

CELDA F1: CUARTO PERIODO

CELDA G1: NOTA DEFINITIVA

CELDA H1: SITUACIÓN ACADÉMICA.

EMPLEA LAS FORMULAS INDICADAS PARA SACAR EL PROMEDIO DE LAS NOTAS Y LA SITUACIÓN ACADÉMICA FINAL.

EN LA CELDA SITUACIÓN , EMPLEAR LA FORMULA FUNCIÓN SI DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. EN LA CELDA H1 ESCRIBIR 3,0

2. EN LA CELDA G2, ESCRIBIR LA SIGUIENTE FORMULA

                 =SI

                     NOTA DEFINITIVA ES MAYOR QUE 3,0 QUE APAREZCA APROBADO

                     SI ES MENOR QUE APAREZCA REPROBADO

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
ICONOS DE WINDOWS

1.            Defina con sus propias palabras que es internet?

2.            Define según jclic que es internet?

3.            Dibuja los siguientes iconos, escribe al frente el nombre y su funcionalidad (los dibujos pintados y de tres renglones) 

TALLER DE CLASE 

NUMERO 1

ARCHIVOS Y CARPETAS

ARCHIVOS Y CARPETAS EN WINDOWS

¿Los archivos dónde están?

Los archivos están dentro de las carpetas, pero a veces dentro de las carpetas hay carpetas (subcarpetas), que a su vez contienen otras carpetas y también archivos. Vamos a aclarar que son los archivos y las carpetas en Windows y como se distribuyen a lo largo y ancho de nuestro disco duro.

¿Qué es un archivo?

Es un conjunto de datos que se reúnen y se almacenan en el disco duro con un nombre asociado por el cual podemos distinguirlo de otros archivos.

Los archivos son los documentos de cualquier tipo, Word, Excel, Fotos, Música, etc. Que se pueden guardar en el disco duro, en una memoria o en un Cd. El computador representa los archivos mediante iconos. Observando el icono de un archivo, se puede conocer inmediatamente el tipo de archivo. Cada archivo tiene un nombre que lo identifica y describe claramente de los otros. En resumen: Un archivo es una colección de datos o información que tiene un nombre asociado y que se identifica mediante un icono determinado.

  

¿Cómo se organizan los archivos?

Metiendo los archivos en carpetas. Así los programas de nuestro computador  se almacenan en carpetas independientes pues estos constan de varios archivos. También es necesario nombrar apropiadamente cada archivo y carpeta de tal manera que los nombres de los archivos correspondan con el nombre de la carpeta que los contenga.  Por esta razón en nuestro disco duro hay carpetas con nombres que identifican sus archivos y dentro de estas otras carpetas y dentro de estas otras carpetas y así sucesivamente

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3
TALLER DE EXCEL

En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos (Completa 30 artículos).

CELDA A1: CODIGO O REFERENCIA
CELDA B1: ARTICULO
CELDA C1: CANTIDAD
CELDA D1: PRECIO UNITARIO
CELDA E1: SUBTOTAL
CELDA F1:  IVA
CELDA G1: TOTAL

1.            Rellenar la columna subtotal, la que se calcula cantidad por precio unitario

2.            Rellenar la columna IVA la que se calcula subtotal por 16%

3.            Rellenar la fila total la que se calcula subtotal mas IVA

4.            Totalice las columnas:

·                     Que cantidad de productos hay en la tienda o almacén.

·                     Cuánto suma el total de precios unitarios.

·                     Cuánto suma la columna subtotal

·                     Cuánto suma la columna IVA

·                     Cuánto suma la columna Total.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
CUESTIONARIO

1. Son elementos del software del computador

 . Teclado, impresora

 . Programas, aplicaciones, iconos

 . Ninguna de las anteriores

2. ¿De las siguientes acciones cuales permiten crear una carpeta o directorio?

 . Clic derecho, nuevo, archivo office

 . Clic derecho, nuevo, acceso directo

 . Clic derecho, nuevo, carpeta

3. Que es Windows?

 . Es un Sistema Operativo

 . Es una ventana

 . Ninguna de las anteriores

4. Formatear un disco significa:

 . No altera el contenido

 . Borra su contenido

 . Lo destruye.

5. ¿Qué es el computador?

 . Es un dispositivo electrónico que sirve jugar y hacer tareas

 . Es un dispositivo electrónico que solo almacena datos.

 . Es un dispositivo electrónico que acepta entradas, procesa datos, los almacena y produce salidas.

6. ¿Qué es Paint?

 . Aplicación del computador para crear texto

 . Aplicación del computador para crear dibujo

 . Ninguna de las anteriores.

7. ¿Qué es Word?

 . Significa palabra en español.

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto

8. ¿Qué es PowerPoint?

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear texto.

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones  matemáticas.

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.

9. ¿Qué es Excel?

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear diapositivas.

 . Es un componente de Microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones matemáticas

 . Ninguna de las anteriores.

10. La primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el sistema operativo con el cual vamos a trabajar en nuestro computador se llama:

 . Google

 . Escritorio

 . Windows

11. Microsoft Word es un software de aplicación, y Según sus características se clasifica dentro del grupo de programas:

 . De Comprensión de archivos

 . De Presentaciones

 . De Procesadores de texto

12. ¿Cuál es la principal función de un computador?

 . Facilitar el trabajo a los usuarios

 . Realizar documentos

 . Corregir errores

TALLER DE CLASE 

NUMERO 5

PALABRAS CRUZADAS

TALLER DE CLASE

NUMERO 7

ANIMACION CUADRO A CUADRO 

POWER POINT 

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. 

 ¿ COMO INGRESAR A POWERPOINT ?

Haz clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas ; buscar Microsoft PowerPoint, y al hacer clic sobre él e arrancará el programa.

EJERCICIO

Ingresa a PowerPoint y realiza una animación cuadro a cuadro similar al aplicativo juan por ocho.

Ten en cuenta los personajes principales,y los secundarios los cuales deben desaparecer cuando son tocados por el personaje principal.

Realiza un laberinto con las formas que se dan en PowerPoint.

TALLER DE CLASE
NUMERO 7

MI MUNICIPIO

Realizar una presentación sobre el Municipio de Manizales  teniendo en cuenta la siguiente temática:

* Historia
* Símbolos Patrios (bandera, escudo, himno)
* Municipios
* Sitios Turísticos
* Fauna y flora
* Alcalde
* Empresas importantes
* Clima

* Lugares Importantes (Estadio, Torre al cielo, Parque de los nevados, Catedral de Manizales)




TALLER DE CLASE 

NUMERO 2

HARDWARE DEL COMPUTADOR

1.        Defina el termino hardware?

2.       Nombre los principales puertos de entrada y salida del computador.

3.       Identifique los principales puertos que se conectan al computador, nómbrelos y diga sus características principales. Dibújelos

4.       A que se denomina periféricos de entrada?

5.       Identifique 5 periféricos de entrada y diga su función? Dibuje 3.

6.       A que se denomina periféricos de salida?

7.       Identifique 5 periféricos de salida y diga su función? Dibuje 3.

8.       A que se denomina periféricos de almacenamiento?

9.       Identifique 5 periféricos de almacenamiento y diga su función? Dibuje 3.

10.   A que se denomina periféricos de comunicaciones y proceso?

11.   Identifique 5 periféricos de comunicación y diga su función? Dibuje 3.

12.   A que se denomina periféricos de mixtos?

13.   Identifique 5 periféricos mixtos y diga su función? Dibuje 3.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

VIRUS Y ANTIVIRUS

1.            Defina con sus propias palabras que entiende por virus informático?

2.            Defina que son los antivirus?

3.            Defina según Internet, que son los virus informáticos?

4.            Busca en Internet 5 antivirus y escriba sus características.

5.            Busca 10 virus informáticos, escribe el nombre y las características de cada uno.

6.            Realiza un dibujo de una pagina donde invites a cuidar los equipos de la sala de los virus informáticos. 

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4

POWERPOINT

Elabora en Powerpoint una presentación basada en la lectura entregada por el docente sobre el bullying o matoneo escolar.

Tenga en cuenta elementos como buenas imágenes , buena ortografía y correlación del contenido.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 5

Ingresa al blog y busca la lectura LA HISTORIA DEL CARPINTERO en forma mental, y escribe en 10 renglones tu punto de vista sobre e tema.

TALLER DE CLASE

NUMERO 7

HARDWARE DEL COMPUTADOR

En el menú de inicio ve al panel de control y escribe el nombre de cada uno de los iconos que se encuentranen este lugar.

INICIO

PANEL DE CONTROL

TALLER DE CLASE 

NUMERO 3

TRADUCTORES

1.            Ingrese a la siguiente dirección : www.google.es/translate_t?hl=es   

2.            observe en la parte superior unos vínculos con las herramientas de traducción (texto, diccionarios, herramientas)

3.            En el cuadro "texto a traducir" Ingrese los textos asignados por el docente, 

4.            Bajo ese cuadro  observe una casilla con un botón que lleva el nombre traduzca, haga un clic en la pestaña (triangulo invertido) y observe las múltiples opciones que tiene para traducir.

5.            Escoja la opción Ingles-Español y de un clic en el botón traduzca, lea el resultado de la traducción en la parte superior izquierda Texto traducido en forma automática.  

·                     Pruebe traducir en otros Idiomas

6.            Puede explorar también los siguientes traductores.

·                     www.eltraductor.es

·                     www.freetranslation.com

·                     http://es.babelfish.yahoo.com/

·                     http://www.wordreference.com/

Es muy importante tener en cuenta que los traductores virtuales son muy útiles como herramientas básicas,  pero debido a la riqueza lingüística de cada idioma, las traducciones obtenidas tienden a ser de calidad regular y deben usarse como referencia general y no como texto de rigor académico.  

Se le entregaran a cada uno de ustedes 9 historias en Ingles, copie cada una de ellas en su cuaderno y posteriormente traduzca cada una de ellas al Español, emplee los traductores recomendados solo para aquellas palabras que usted realmente no conoce.

1.            CHEF

2.            BUS DRIVER

3.            BOY SCOUT LEADER

4.            CIRCUS FAT LADY

5.            STUDENT

6.            WAITER

7.            BALLET DANCERS

8.            TENNIS PLAYER

9.            RANCHER.

TALLER DE CLASE 

NUMERO 4
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

EJERCICIOS DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

1.- Las distintas palabras están relacionadas entre sí, escriba en la línea la palabra que sea la consecuencia de las otras dos.

* Salida         Viaje          ______________________
* Mercurio    Venus         ______________________
* Mediodía    Tarde         ______________________
* Pierna         Tobillo        ______________________
* Abuelo        Padre         ______________________
* Frío             Tibio          ______________________
* Enfermedad Agonía       ______________________
* Horizontal    Inclinado    ______________________
* Sargento      Teniente     ______________________
* Norte          Noroeste    ______________________

2.- ¿ Puede encontrar tres números cuyas suma sea igual a su producto?Es decir, tres números que reúnan la siguiente condición:

....... + ....... + ....... = ....... x ....... x .......

3. - QUE LETRA ESTA REPETIDA

En el siguiente grupo de letras, expuestas a Renglón seguido, todas son diferentes, MENOS UNA que esta repetida ¿Cuál es?

A X K D N L CH W E S J T G H

N P LL V C I M Q R O F L U B